案例

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兒科學

廣東醫科大學

此課程于2020年與我司合作,進行“線上線下混合式一流課程”共建。此次建設采納我司混合式課程新概念建設理念,重塑課程資源體系,對創新教學資源進行重點建設,并結合我司的混合式教學平臺-九一速課開展混合式教學。整體建設成效顯著,收到校內外一致好評,目前正在沖刺省級一流課程。

該課程意在改變“滿堂灌”教育方式,以創新的教育的方式來推動課程的進程,凸顯學生們教育的主體地位,讓學生自主掌握課堂進程。通過學習本課程學生提高自主學習意識和能力、臨床思維能力、獨立解決臨床問題能力以及基于人文關懷的醫患溝通能力,為他們從事基礎或臨床醫學工作打下良好的基礎。。

 

課程資源展示:

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混合式教學展示:

圖片12.png 


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